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1.
Saudi Journal of Disability and Rehabilitation. 1997; 3 (1): 27-36
in English | IMEMR | ID: emr-46840

ABSTRACT

Utilization of assistive devices with the hearing impaired requires a basic understanding of the nature and process of audition in order to select the most appropriate device and obtain maximum use with it. Discussion of the auditory system and classification of devices is provided. Assistive devices are classified into: I. Listening, including; a] personal hearing aids; b] hard wire systems; and c] wireless systems. II. Alerting devices; and III. Telecommunication systems. Each category and subgroup are discussed, and application for use are provided


Subject(s)
Humans , Hearing Disorders/rehabilitation , Child , Audiology
2.
Saudi Journal of Disability and Rehabilitation. 1997; 3 (2): 107-111
in English | IMEMR | ID: emr-46862

ABSTRACT

Approximately 10% of the persons in most countries cannot use a standard telephone [or can only use one with great difficulty] because of a speech and/or hearing impairment. A telecommunication relay service can provide telephone services to such persons that are "functionally equivalent" to those available to persons who do not have these disabilities. These services are described and options are considered for making them available to persons in Arab countries with hearing or speech impairment


Subject(s)
Humans , Hearing Disorders/rehabilitation , Telecommunications , Dysarthria/rehabilitation , Deafness/rehabilitation , Communication Aids for Disabled
3.
Rev. bras. med. otorrinolaringol ; 2(5): 348, 350-1, 354, passim, set. 1995. ilus
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-187275

ABSTRACT

Com o objetivo de comparar a efetividade do método oral e da comunicaçao total na estimulaçao de linguagem de deficientes auditivos, avaliou-se a habilidade de leitura da fala de dois grupos de indivíduos, de ambos os sexos com idades entre 7 e 15 anos, cada qual previamente estimulado por uma das abordagens consideradas. A análise dos resultados revelou uma semelhança na ordem e na sequência do aprendizado de códigos pelas crianças dos dois grupos avaliados. Entretanto, as crianças da comunicaçao total puderam perceber e associar maior número de elementos significativos de mensagens faladas, em idades menores do que as crianças do método oral, indicando que a estimulaçao de deficientes auditivos através da utilizaçao conjunta da fala e de sinais manuais codificados facilita o aprendizado do código oral.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Child , Adolescent , Aptitude , Communication Methods, Total , Lipreading , Hearing Disorders/rehabilitation
5.
Pró-fono ; 2(1): 20-2, 1990.
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-115203

ABSTRACT

Se presenta em este trabajo las técnicas de rehabilitación usadas con los implantados cocleares adultos, post linguales que utilizan el implante Coclear Nucleus-22. Se enfatiza la importancia de colocar al paciente en el nivel adecuado de las actividades de entrenamiento y el uso de las pruebas analíticas y sintéticas específicas para el reconocimiento del habla. Se presenta también las diversas tareas de discriminación, identificación y reconocimiento, utilizando claves suprasegmentales y segmentales de la lengua. Se considera importante durante el proceso de rehabilitación la orientación y apoyo al paciente y a su familia


Subject(s)
Humans , Adult , Cochlear Implantation , Hearing Disorders/rehabilitation
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